Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για 4ήμερη εκδρομή στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού προγράμματος στη Βερόνα της Ιταλίας.
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για 4-ήμερη εκδρομή της Α τάξης του σχολείου μας στο πλαίσιο Ευρωπαϊκού προγράμματος στη Βερόνα της Ιταλίας. Περισσότερα:
1η θέση για τη δημιουργία λογότυπου στο σχολείο μας
Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, με τίτλο: “We love Europe”, πραγματοποιήθηκε διαγωνισμός καλύτερου λογότυπου. Την πρώτη θέση πήρε η δημιουργία της Άννας Μούγιου, μαθήτριας της Α τάξης του σχολείου…
ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ e-Twinning 2022-2023
Το σχολείο μας είναι στην ευχάριστη θέση να αποτελεί μέλος της ευρωπαϊκής κοινότητας του e-Twinning και να συμμετέχει σε 4 ταυτόχρονα δράσεις με σχεδόν όλους τους μαθητές της Α τάξης.…
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ – στο πλαίσιο του προγράμματος e-Twinning
Στο πλαίσιο του προγράμματος e-Twinning τα παιδιά της Α’ τάξης, με τους καθηγητές τους, πραγματοποίησαν διπλή επίσκεψη στο ταχυδρομείο, όπου τους υποδέχτηκε και τους ξενάγησε η Διευθύντρια Κα Πετροπούλου Δ.…
Έναρξη λειτουργίας Ενισχυτικής Διδασκαλίας
Ενημερώνουμε τους Γονείς και Κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου μας ότι η Ενισχυτική Διδασκαλία αρχίζει την Πέμπτη, 24/11/2022. Παρακαλώ να μεριμνήσετε έτσι ώστε οι μαθητές να παρακολουθούν τα μαθήματα. Το…
Λειτουργία Δανειστικής Βιβλιοθήκης
Η δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας, θα λειτουργεί κάθε Δευτέρα την 4η, 5η και 6η ώρα, για τους μαθητές μας. Πληροφορίες: Καμβύση Αλεξάνδρα
Επικοινωνώντας με τα έφηβα παιδιά μας
Την Τετάρτη, 2 Νοεμβρίου 2022, και ώρα 5.30μ.μ. – 7.30μ.μ., στον πολυχώρο του σχολείου μας, θα πραγματοποιηθεί ενημερωτική συνάντηση – ανοικτή συζήτηση με θέμα: “Επικοινωνώντας με τα έφηβα παιδιά μας“.…
Από τον περίπατο του σχολείου μας στο Θέατρο Επιδαύρου
Οι μαθητές/ τριες της Α’ Τάξης του Σχολείου μας στον περίπατο του μηνός Οκτωβρίου επισκέφτηκαν το Αρχαίο Θέατρο Επιδαύρου και ο καθηγητής του σχολείου κ. Γ. Χουντάλας έκανε μια περιεκτικότατη…
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Video από τις δράσεις του σχολείου μας στις 30/9/2022.
